宁波华茂国际学校

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所属分类:私立国际学校
摘要

宁波华茂国际学校是一所集幼儿园、国际小学、国际初中、国际高中的国际学校,本文主要为大家介绍宁波华茂国际学校校园开放日,招生简章和学校简介家长和同学们择校时可参考。

招生年级:幼儿园、国际小学、国际初中、国际高中
留学国家:美国、英国、加拿大、澳大利亚
学校地址:浙江 宁波市
创立时间:2012年
办学类型:私立国际学校

宁波华茂国际学校校园环境

宁波华茂国际学校 宁波华茂国际学校宁波华茂国际学校

宁波华茂国际学校学校简介

宁波华茂国际学校详细介绍

办学宗旨:

我校旨在培养有好奇心、宽容心和志向远大的终身学习者,他们不仅能够对自己的选择作出反思并且能够具有公理心和同情心地接受差异。尊重自己和他人,理解不同的文化,愿意为和平贡献自己的力量。

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我校的课程通过鼓励学生参与当地文化活动和开展可持续性服务项目,极大地提升了他们的自信心,使他们有勇气完成更具挑战性的任务。

我校的学生勇于担当、敢于质疑、态度积极、主动探究,强烈的求知欲推动着他们成为终身学习者和问题的解决者。

学校简介:

2012年4月我校正式通过IB官方认证,成为一所IB国际学校,不仅是目前浙江省一所面向2至11岁学生提供IBPYP小学项目的国际学校,而且也面向16至18岁学生提供IBDP国际文凭组织高中课程(即大学预科)。近期,我校将启动MYP中学项目的IB认证,争取把我校打造成为一所拥有3个国际文凭组织教育项目的国际学校。2015年经教育主管部门批准,我校正式成为宁波华茂国际学校(NBHIS),同年,学校正式加盟国际方圆组织(RS)。方圆组织旨在帮助提供全人教育的学校培养学生的毅力、耐力与国际视野以帮助他人,方圆组织成员校的学生可在全球150多所学校间进行交换生项目,并和拥有共同志向的学生一起参与全球服务项目、参加方圆组织会议。方圆组织的六大支柱分别是国际化、民主、环境、冒险、领导和服务(IDEALS),这些理念植根于学校的各个方面。目前我校在寻求加入的其他协会和认证项目包括中蒙IB国际学校协会(ACMIBS)和国际学校委员会(CIS)。

校长寄语:

欢迎大家来到宁波华茂国际学校。我们的目标是创建一所真正的国际化学校,但迄今为止国际化还没有被准确地定义与定位,为达到真正国际化的目标,我校目前有下列国际化特色:

(1)我校引进了国际上高度认可的IB国际文凭课程体系,这个课程不专属于美国、澳大利亚、英国或加拿大任一国家,而是一个自20世纪60年代起就被国际文凭组织所采用并不断发展完善的国际化课程体系,课程总部设在瑞士的日内瓦,课程和评估中心设在英国的卡迪夫,欧洲办公室在荷兰的海牙,而亚太地区的办公室则设在新加坡。IB课程目前被全球4,000多所学校采用,因毕业生的高质量而享有良好声誉,在所有国际课程中被誉为“金牌标准”。

(2)我校的学生和老师都来自全球不同的国家,我们提倡理解和尊重不同国家的文化,共同构成了一个多元文化的大家庭。

(3)我校与全球其他IB学校也建立了友好联系,比如与成立于1699年的英国Sidcot 学校建立了姊妹学校,通过社交网络、交换生、游学和间隔年等活动互访交流。目前我校正在进行世界方圆组织的认证申请工作,这一组织是全球IB国际学校的大联盟。

(4)重要的是我校毕业生可申请全球任何一所大学,去年全球IB考试平均分是29分,而我校2014届毕业生的IB均分为33,超过全球均分4分。这个成绩换算成澳大利亚的ATAR分数则为89-75分,也就是说我校这届毕业生如果选择在澳大利亚的大学进行深造的话,均分都已超过90。

虽然我校建校时间不长,但发展极其迅速。我们本可以保持小而精的模式,但所依附的华茂教育集团——这一能容纳10,000名学生就读的学校为我们提供了巨大的发展契机和资源共享的教学优势。

我校提供每天一小时的中文学习课程,学生可根据自己的程度自主择班。小学高段以上及外国留学生都可选考HSK,为进入中国大学深造做准备。我校不是一所只招收外籍子女入读的国际学校,而是一所与学校所在地文化充分融合的国际化学校。

这里,师生来自五湖四海;这里,中西文化齐聚一堂,“中气十足,洋味浓郁”,欢迎大家前来我校参观!

宁波华茂国际学校招生简章

宁波华茂国际学校招生信息

招生政策

宁波华茂国际学校接受不同年龄段学生的入学申请——从幼儿园托班一直到高中,不论孩子的性别、种族和所来自的国家。

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当收到申请费用和所有需提交的文件后,我校会仔细审核申请表,并对学生的学业、语言能力和社会发展能力进行评估。为保证学生进入适合自己的班级,在某些年级入学评估和面试会同时进行,这点对于来自不同教育体系或学年开始结束时间不一致的学生尤为重要。

入班流程

招生与入学的决定一般由校长、课程顾问和专职老师决定,主要考虑下列

因素:

1.学生年龄

2.以前就读学校成绩报告

3.入学评估结果

4.是否班额有空缺

5.英语理解和表达水平

6.(如果在学期中间插班)试读日的结果、课程顾问的面试以及任课老师来决定是否录取

招生要求

幼儿园阶段——托班、小班、中班和大班

幼儿园的入学标准是截止到当年8月31日学生的入学年龄。入学面试由课程顾问进行,主要考察学生的协调能力、沟通能力以及家长对我校小学课程是否理解和支持。

小学阶段——1-3年级

为保证学生能够理解老师的授课内容,学生在入学初需理解简单的英语口语,能够对老师的课堂指令和要求作出反馈,这些在面试时都可以判断出,此外,之前的教育经历、成绩报告和其他材料都在是否录取的考虑范围之内。

小学阶段——4-5年级

在这些年级,学生的英语程度尤为重要。学校提供IB项目内的课程以及英语支持中心课程,学校将提供给需要额外辅导的学生参加课外英语补习的机会。之前的教育经历、成绩报告以及课程顾问的面试都在是否录取的考虑范围之内。

初中——6-10年级

为保证进入适合自己的班级,想要进入初中的学生需参加英语和数学测试,并需提供之前的成绩报告、学业记录和相关文件来考量学生的学习动力、学习能力以及学习品质。雅思成绩达到4分的学生可直接进入中学课堂。课程顾问面试后,会根据母语、第二语言和数学的水平把学生分入相应的班级进行学习。

10年级——DP预科

10年级DP预科是为顺利升入11年级而开设的,入学测试一般在每年12月至5月的每月周六进行,要求学生雅思分数为5.0分,并能通过入学测试;如若学生不能达到此要求,则会建议学生通过我校其他课程项目达到升学目的。

DP高中项目——11-12年级

DP课程是一项以严谨的学术要求而著称的两年制课程体系,在全球大学范围内享有很高声誉。任何想要进入此课程体系的学生都必须提供以前的成绩报告和英语能力证书,优秀者需要雅思5.0分或者托福500分(机考61分),课程顾问会帮助学生进行选科和普通水平/高水平的选课。来自IB初中体系的学生达到IB 3分可选普通水平,达到5分或以上可选高水平。为了帮助学生成功申请大学,学生在11年级入学的第一个月内需正式进入选课课程学习。一旦进入,所有学生都需参加IB全科文凭的学习,若11年级读完觉得自己无法完成全科文凭,则可进行单科证书文凭的学习。

2019年度学费
宁波华茂国际学校

中加中美项目

学生从初中毕业,根据当年中考成绩,各方面表现较好,英语水平达到一般水平及以上,具有较好的学习动力,同时已明确未来想要去外国大学就读。在项目中表现优异的学生将是那些能融入到小组学习中的、能对自己的学习负责的、能制定目标并能积极迎接挑战和成功的学生。加拿大哥伦比亚国际学院的高三入学要求是雅思5.5分。这是我们中加项目学生在华茂国际学校前两年内学习要实现的明确的语言目标。

对外汉语项目

面向全世界招收对汉语有兴趣的零基础的各年段的外国学生。

学期中途申请

由于国际生学制不同的现象非常普遍,如果班额有空缺并遵守正常的招生流程,我校可常年招生

宁波华茂国际学校校园开放日

2019年07月14日 星期日 开始时间:9:00 宁波华茂国际学校校园开放日,欢迎家长和同学来校咨询。

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2019年07月06日 星期六 开始时间:9:00 宁波华茂国际学校校园开放日,欢迎家长和同学来校咨询。(已结束)

2019年06月29日 星期六 开始时间:9:00 宁波华茂国际学校校园开放日,欢迎家长和同学来校咨询。(已结束)

2019年06月22日 星期六 开始时间:9:00 宁波华茂国际学校校园开放日,欢迎家长和同学来校咨询。(已结束)

2019年05月25日 星期六 开始时间:9:00 宁波华茂国际学校校园开放日,欢迎家长和同学来校咨询。(已结束)

2019年05月11日 星期六 开始时间:9:00 宁波华茂国际学校校园开放日,欢迎家长和同学来校咨询。(已结束)

2019年04月20日 星期六 开始时间:9:00-18:00 宁波华茂国际学校校园开放日,欢迎家长和同学来校咨询。(已结束)

2019年03月23日 星期六 开始时间:9:00 宁波华茂国际学校校园开放日,欢迎家长和同学来校咨询。(已结束)

宁波华茂国际学校收费标准:

宁波华茂国际学校收费标准根据浙江物价局指导定价,具体收费明细如下:

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IB国课程学费如下

幼儿园学费:46000/学期

国际小学学费:53000/学期

国际初中学费:61000/学期

国际高中学费:73000/学期

国际课程学费如下:

美加课程:48000/学期

学习支持中心:73000/学期

对外汉语:47143/学期

绚彩华茂:61750/学期

宁波华茂国际学校课程设置

宁波华茂国际学校国际高中部

招生对象:年龄16至19岁

入学要求:需参加入学测试

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考试科目:面试和笔试

班级规模:小班教学

是否住宿:是

是否接受插班生:是

课程设置:

①IB课程

宁波华茂国际学校是目前浙江省唯一一所从幼儿园至大学预科的IB世界学校。学校从2012年通过IB组织权威认证授牌后,一直秉承IB教育理念,严谨治学。学校坚持中外学生同一课堂,中外班主任共同管理,中外教师合作教学的特色,致力培养具有“家国情怀,国际视野”的华茂学子走向世界。

IBPYP幼儿园

宁波华茂国际幼儿园隶属于国际文凭小学项目,从幼儿园到大学预科有连贯一致的课程大纲,已得到全世界的认可。中外方教师合作教学,为学生营造良好的双语学习环境。尽管学生有不同的文化背景,但IB教师仍创造出一种寓教于乐的教学模式和一个浓郁的学习环境。

幼儿园阶段实行“小班化教学”,以满足每个学生的需求和发展每个孩子的潜力。同时,我们鼓励学生以探究为基础,通过游戏和分享的方式合作学习。IB的目标是培养主动探究、知识渊博和充满爱心的世界公民,从幼儿园开始,我们就开始培养孩子尊重他人,尊重别人的不同意见,并且鼓励他们主动提问、主动探究、具有反思精神,鼓励孩子们通过各种方式交流他们的学习成果,学生们也逐渐发现如何才能达到最佳的学习效果以及未来可能会遇到的挑战。

IBPYP小学

宁波华茂国际小学有许多来自不同国家、有着不同语言文化背景的学生,从而极大地培养了学生的国际化思维。

探究单元是我们的教学中心,它有机地把概念和理解融入学生周围的世界。小学项目以探究为基础的跨学科研究主要着重于让学生提炼出真正的问题,然后让学生化解所提出的问题,这也是探究单元的设计方向,它综合了学生对世界的好奇心和其他人的观点。探究模式图由下列因素组成:提出问题、合作寻求解答、分享新发现、反思所得和采取行动。学生们专注于这种长期的学习模式,并能够理解这一模式的魅力和真实可靠性。跨学科特点是指每一门单独学科在某种可能情况下都可以得到整合。为了达到这一目标,探究单元会把地理和历史、或者数学和音乐整合在同一中心思想下。每一个探究单元都由中外方教师以双语的方式呈现,这样双重视角和不同的感受都会被整合进整体教学中。

小学项目的核心是学习者培养目标,国际文凭组织认为,知识固然重要,但是培养能够独立探究、大胆质疑、善于交流、具有反思精神、心胸开放、充满爱心并且处事有原则的的全面发展的学习者更为重要。能够探究的学生都是具有批判精神的思考者,鼓励学生探究,也就是为学生的一生注入了主动学习的精神。

IBMYP初中

中学项目是以探究为基础的探索课。从IB小学项目直升上来的学生对于知识的独立发现已比较熟练,中学里不同的学科老师会引导他们提出关键问题。IB组织所 提出的“信息化而非限定化”的方法尤其适合正处在探索阶段的中学生,这一方法会成功帮助他们从青少年过渡到青年。在学科间搭建理解的桥梁能有效地强化学习,我校中学项目在各个学科和更广泛的知识领域进行紧密链接,从而强化对概念的理解和学生对学科交叉知识的掌握。

所有的中学学生都必须学习2种语言,通过深层次地理解不同文化来为进入大学预科的课程做好准备。其他需要学习的科目包括:数学、科学、人文学、艺术、戏剧和体育,每门课程每年须学习大约50个小时。以项目为基础的学习促进了合作教学技能的提升,也培养了积极倾听和有效沟通的能力,每年的某个时间段,所有的学科都会有一个需群组或个人完成的项目。

IBDP大学预科项目

IBDP国际文凭组织高中课程以其严格的学术要求而著称的课程被许多世界名校誉为高中教育领域的“金牌课程”。旨在培养学生管理当前及未来世界的技能以及乐于奉献、认真负责的精神。对IBDP毕业生的调查研究表明他们一般在拿到一个学位后会继续到研究生院深造,并且一般都会在法律、医学及商业等领域成为领导者、倡导者和和平的推动者。

IBDP提倡全人教育,学生需从6大组学科中选课,一般来说,他们应选修3门高级课程和3门普通课程,这些科目涵盖了主要学科并且与三大核心课程:专题论文、创造·行动·服务计划和认识论一起学习。

IB国际文凭课程体系

所有IB国际文凭项目学生(除幼儿园外)必须在IBO标准规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习,其中至少三门是高等级学科。每门分数的最高分数为7分,加上拓展论文与知识论文的3分奖励分数,文凭满分为45分。这六个学科组是:

第一组:语言A1与世界文学

第二组:语言B(母语以外的现代语言)

第三组:个人与社会学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)

第四组:实验科学(物理、化学、生物、设计、环境系统等)

第五组:数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法)

第六组:艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等,或第三种现代语,或从第三组、第四组中再选一科,或高等数学标准等级)。

想获取IBDP国际大学预科文凭的学生还必须学习核心课程TOK(Theory of Knowledge--知识理论)和EE(Extend Essay--拓展论文),并有合格的CAS活动(Creativity, Action and Service--创造、行动与服务)证书。

招生要求

宁波华茂国际学校IB幼儿园至IB大学预科项目, 面向全世界招收3-19岁小学,初中,高中各年龄段的学生, 是目前浙江省唯一一所从幼儿园至高中的IB国际学校。

②中加班

中加(高中实验)班(简称中加班)
招生对象:发展全面、英语能力较好,未来有志申请海外名校的初中应届毕业生。

项目介绍

我校加拿大安大略省(以下简称安省)高中项目,是与加拿大安省知名高中—哥伦比亚国际学院(Columbia International College, 以下简称CIC)合作的国际课程项目,提供国内高中和加拿大安省高中9-12年级课程,在为学生提供平稳的留学过渡,帮助学生将来从容面对学习、语言、生活方面的各种留学挑战。

项目结合国内学生特点和实际情况,在开设加拿大课程的同时,加入ESL课程(English as a Second Language, 英语强化课程),以及丰富的选修与社团课程。学生完成30个学分后,可获得加拿大安省高中文凭,直接申请进入加拿大、美国、英国、澳大利亚等英语国家大学。

合作高中简介

实力强大的合作方:加拿大哥伦比亚国际学院

是加拿大规模最大、学生人数最多的寄宿制私立中学暨预科学校。学院有来自全球70多个国家的1800多名学生。

学校实施全面照顾计划:智力全面开启、生活全面关怀、身心全面发展、家校全面接触无间。

100%毕业生晋升加拿大、美国及其它国家大学,获得奖学金同学数量众多。近年超过80%被加拿大排名前八位的顶尖大学录取。每年均获得数百万加币大学入学奖学金。

课程设置Curriculum

Core Courses 必修课程

国内重点必修科目,和安省高中必修科目,顺利衔接西方知识和学习方式。

安省高中课程100%原版教材,逐步提高学生的学术英语水平。

Extended Courses 拓展课程

社团课程由学生自行组织,安排指导老师监督、跟踪。每个社团有社长和社员,拟定每个社团的规章制度,招募社员,合理安排社团活动,最后展示,充分调动学生的参与积极性,锻炼学生组织能力和领导能力。

ESL Courses 英语强化课程

最通用的世界权威英语培训课程。

中、外教共同授课,注重培养英语运用能力。

针对不同英语水平的学生,采用分层教学模式,更具针对性。

Evaluation system多元评估——客观公正

学分制

毕业要求:高中阶段完成30学分;参加安省英语水平统一测试;40小时义工时间

评价体系: 平时成绩占总分60%,期中和期末考试各占20%

平时成绩根据学生出勤、作业、考试、课堂表现等综合评定。真实、全面地反映出学生的学习表现和各种能力

学术评估: 平时成60%,包括作业质量, 出勤率, 课堂表现, 小测试等; 期中和期末各占20%

能力评估: 责任感、组织能力、 独立性、团队合作、创新力、自律性

中加合作高中项目

宁波华茂国际学校的中加班,是经省市教育主管部门批准,报国家教育部备案(项目批准书编号:PDE33CA5A20130731N)的中加合作高中课程项目。提供国内高中和加拿大安大略省高中课程,帮助学生在学业、语言、生活方面与国际接轨。项目结合国内学生特点和实际情况,在开设中方和加方课程的同时,加入ESL课程(English as a Second Language, 英语强化课程),以及丰富的选修与社团课程。学生完成30个学分后,可获得加拿大安省高中文凭,直接申请进入加拿大、美国、英国和澳大利亚等英语国家的大学。

加拿大哥伦比亚国际学院作为合作方,实力强大,有来自全球70多个国家的1800多名学生。据多伦多大学官方统计,哥伦比亚历年进入该大学的毕业生人数,超过世界上任何其它中学。这所世界排名20强的大学还特为哥伦比亚的毕业生增设五项“未来领袖入学奖学金” (Future Leaders Admissions Scholarship),每年总金额40,000加元。连多伦多大学著名历史学教授Mark McGowan也在哥伦比亚国际学院五月毕业典礼上发表了感人肺腑的主题演讲。他热情洋溢地赞扬哥伦比亚全面照顾教育的成就。

课程设置

Core Courses 必修课程

国内重点必修科目,和安省高中必修科目,顺利衔接西方知识和学习方式。

安省高中课程100%原版教材,逐步提高学生的学术英语水平。

招生对象

发展全面、英语能力较好,未来有志申请海外名校的初中应届毕业生。

③中美大学预科项目

中美大学预科班(简称中美班)

中美班——全球名校 引领登峰 来到特莱恩大学就读美国名校

招生对象:发展全面、英语能力较好,未来有志申请海外名校的初中应届毕业生及以上各年段学生。

合作学校:美国特莱恩大学

美国特莱恩大学 Trine University学创立于1884年,是一所拥有 129 年历史的美国重点私立高校,是获得中国教育部涉外监督网公布承认的第一批美国高等学府。学校位于印第安那州的安哥拉 (Angola,Indiana)。特莱恩大学有严格的教学质量要求,个性化的教育,有竞争力的奖学金和经济资助。为了让学生能适应今后的工作,学校注重培养学生们的领导能力和实践能力,提供以就业为导向的高等教育,可授予学士、硕士和博士学位。“美国新闻与世界报导”还把特莱恩大学评为毕业生负债数量最少的学校之一。

中美项目优势:

1)宁波华茂国际学校中美项目不同于其它项目,申请进入中美项目的学生在宁波华茂国际学校学习3年,学习中方优质课程外,主要修读美国特莱恩大学一年级的课程10门,共30个学分。修读完大一学分后,项目学生到美国特莱恩大学继续大学二年级课程。

2)本项目系与大学直接合作。学生无需提供雅思、托福或是SAT成绩赴美留学,到美国特莱恩大学修读大三课程时,可以根据自身情况选择修读其它美国高校或是继续留在特莱恩大学继续完成大学学业。

课程及教学计划:

1、美国特莱恩大学提供的大学一年级的课程如下:English Course 1&2; Effective Speaking; Introduction of Philosophy; College Algebra; Principles of Psychology; Essential Calculus; Business Concepts; College Physics; Statistics.

2、教学安排计划如下:

高一: English course 1、代数(中文)、College Algebra(TU)、物理(双语)、College Physics (TU)概况、科学、艺术、体育、计算机

高二:English Course 2、微积分(中文)、Essential Calculus(TU)、统计学(中文)、Statistics(TU)、Business Concepts (双语)、概况、科学、艺术、体育、计算机

高三:雅思冲刺、Effective Speaking(TU)、Introduction to Philosophy (TU)、Principles of Psychology、概况、科学、艺术、体育、计算机。

宁波华茂国际学校国际初中部

招生对象:年龄11至15岁

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入学要求:通过入学测试

考试科目:面试和笔试

班级规模:小班教学

是否住宿:是

是否接受插班生:是

课程设置 对外汉语课程

宁波华茂国际学校对外汉语部

中华文化博大精深,中华的汉字文化也丰富多彩,深深吸引着其他国家的学子。为了吸引更多的外国学生来华学习,在浙江省教育厅、宁波市教育局的支持关怀下,经省教育厅、市教育局的批准同意,我校于2002年7月成立了对外汉语部。首批入学的并一直持续增长入学的是来自韩国的学生。

对外汉语课程设置

对外汉语课程包括:汉语听力、汉语阅读、汉语写作、口语、中国概况、HSK汉语水平考试辅导、英语、英语(外教)、数学、信息技术、音乐、美术、体育等。学校为对外汉语学生提供丰富的教学资源,所学教材是北京语言大学出版的对外汉语教材《汉语教程》、《汉语听力教程》、《汉语阅读教程》、《汉语写作教程》《看图说话》等。当对外汉语学生的汉语水平达到一定的程度,他们可以插到中国部相应的年级班级里,和中国学生一起更深入地了解中国文化。

宁波华茂国际学校国际小学部

招生对象:6至10岁

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入学要求:通过入学测试

考试科目:面试和笔试

班级规模:小班教学

是否住宿:是

是否接受插班生:是

课程设置 国际小学双语课程

我校的小学项目招收了许多来自不同国家、有着不同语言文化背景的学生,从而极大地培养了学生的国际化思维。

探究单元是我们的教学中心,它有机地把概念和理解融入学生周围的世界。小学项目的学习者关注国际重大节日的庆祝活动,比如印度的排灯节、圣诞节和中国的春节,这样他们可以了解到不同文化和地区的风俗与传统。他们对细微具体问题的研究与他们学习关注的焦点即使不一致也同等重要,探究的过程将会从当地扩展到地区,再到全球的利益和实践。

小学项目以探究为基础的跨学科研究主要着重于让学生提炼出真正的问题,然后让学生化解所提出的问题,这也是探究单元的设计方向,它综合了学生对世界的好奇心和其他人的观点。探究模式图由下列因素组成:提出问题、合作寻求解答、分享新发现、反思所得和采取行动。学生们专注于这种长期的学习模式,并能够理解这一模式的魅力和真实可靠性。跨学科特点是指每一门单独学科在某种可能情况下都可以得到整合。为了达到这一目标,探究单元会把地理和历史、或者数学和音乐整合在同一中心思想下。每一个探究单元都由中外方教师以双语的方式呈现,这样双重视角和不同的感受都会被整合进整体教学中。
宁波华茂国际学校
宁波华茂国际学校
宁波华茂国际学校

小学项目的核心是学习者培养目标,国际文凭组织认为,知识固然重要,但是培养能够独立探究、大胆质疑、善于交流、具有反思精神、心胸开放、充满爱心并且处事有原则的的全面发展的学习者更为重要。能够探究的学生都是具有批判精神的思考者,鼓励学生探究,也就是为学生的一生注入了主动学习的精神。

我校小学生的教师会被认为吵闹,有时甚至是凌乱的,到处摆满了学生为完成的习作,其实这样的教室往往是学习的最佳环境。我校的学生都能够接受拥有不同国籍、不同语言和不同学习习惯的学生。他们为自己的学习档案和所获得的学习态度奖而自豪,甚至能清晰地表达自己获取这个奖项的原因。学生们通过集会、学习之旅、参加会议和学生档案等方式彼此交流和庆祝他们的学习成果。

作为外语学习的英语和学习支持中心的专业人员将会帮助学生满足自己的学习需求,让每一个学生都得到关怀和照顾。从事艺术、戏剧、音乐和体育的专职教师会帮助学生提高某项技能,并以跨学科的方式来支持我校的整体教育。

宁波华茂国际学校师资团队

 

宁波华茂国际学校优秀毕业生概况

美国45%、英国25%、加拿大15% 、其他15%

毕业生届数:5届

成功申请率:75%

世界百强名校录取率:50%

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