上海美高学校

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所属分类:私立国际学校
摘要

上海美高学校是一所1-12年级一贯制民办学校,小班教学全英文授课,本文介绍上海美高学校招生情况,收费和课程设置,供家长和同学们择校时参考。

招生年级: 小学 、 初中、 高中
留学国家:美国
学校地址:闵行区华漕镇纪友路688号
创立时间:2012年
办学类型:民办学校

上海美高学校校园环境


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上海美高学校学校简介

上海美高双语学校地处闵行区,坐落于上海虹桥国际学校群区内,是一所K-12年级一贯制民办学校。上海美高双语学校拥有享誉全球的美国Concordia协和教育集团和全球教育联盟(Global
Educational Alliance)的强力支持。

小学与初中部课程严格遵循上海市中小学二期课改大纲,融入国际化教育理念;高中部提供10-12年级美国高中课程和AP课程,学生从美高双语学校初中毕业后直升美高学校,展开全部>>

继续纯美高中学习 。学校旨在帮助孩子从小养成一切优秀品质与良好的学习生活习惯、为他们成为未来具有全球国际观的领导者打下扎实的基础。

作为一所拥有留学咨询背景加持的国际学校,美高学校帮助三届毕业生喜获佳绩。2016年美高首届毕业生全部获得美国排名前100的录取名额;2017年毕业生更进一步,全部被美国排名前80的院

校录取;截止目前,2018年78%的毕业生获得全美排名前60的学府录取。

办学特色

美式校园环境

漫步于上海美高校区,如同置身于一所美国高中:由专业的外教团队全英文授课;校园布置风格、软硬件设施设备同步美国高中水准,提供学生一个既温馨活泼又充满国际氛围的学习环境。展开全部>>

校舍包括教学楼、室内篮球馆、标准跑道运动场、餐厅和休闲角。学校提供住宿,日用设施完备,环境舒适温馨。无线网络覆盖全校区,并将采用先进的网络教学模式,同时引
进“校园一卡通”,进一步方便学生的校园生活;学生和家长还可通过学生管理系统与教职员工进行互动交流,打造一个“就在您身边的美国高中”。

小班教学,自主选课

每个班级不超过25人,使每个学生都能与老师充分交流,差异化教学,提高学习效率;学生可根据自己的爱好和未来专业方向选课,真正考虑每个学生的个体发展与个 人能力,因材施教;丰富多样的选修课及课外活动,保证学术优异的同时更鼓励学生的个性发展。

学校优势

丰富的国际教育资源

上海美高学校拥有丰富且优质的国际教育资源,为在校学生提供高质量的师资,完善、高效的教育管理,原汁原味的美国课程,以及各种海外实习实践、游学、夏令营、冬令营、交换学习、大
学学分课程等国际项目。展开全部>>

海外升学保证

全球教育联盟的留学顾问常驻学校,成立“大学申请中心”,服务学生申请大学,对学生进行个人评估,设计专业全面的留学申请方案,跟进申请流程,提供升学标准化考试(TOFEL, SAT,
ACT)辅导,保证学生升学海外名校。

学生全面发展

美高学校重视学生智商、情商和知识及技能的均衡发展,锻炼学生的身体素质,提升综合素质及人物素养。因此,我们实践创新课程设计,加入一系列综合能力课程,并且利用丰富的海外和国
内教育资源为学生创造形成积极、正确价值观的学习氛围和环境。

领导力培养

我们以“将学生培养成为未来全球各行各业的领军人物”为学校愿景,致力于培养未来社会和国家的领导者以及各行各业的精英。领导力并非与生俱来,需要正确的引导和培养。美高学校从学
生中学阶段起就开始培养学生的领导才能,为学生创造与现实社会中的“领导者”对话的机会——领导者论坛。

上海美高学校设施

标准11号足球场

足球场定期进行保养,不但满足学生平时的训练,还是足球比赛的标准场地,容纳标准足球队形制的比赛。我校目前是西班牙皇家马德里足球队夏令营在中国的唯一认证场地。

室内体育场

一流的室内体育场整洁明亮。展开全部>>

场内有篮球设施,场地标准,器具齐全,可以举行标准篮球比赛。课余时间对学生开放。校运动队定期与校际联盟的盟校篮球队在体育场进行篮球比赛。

舞蹈教室

舞蹈教室配备了舞杆、大尺寸的镜面,地面平整,定期保养。教室可容纳10人以上的舞蹈小班,也是学生形体训练、练习中西方舞蹈、瑜伽训练的场所。

音乐教室

音乐教室配有钢琴、琴架、琴谱、音响等西洋乐器及乐器演奏设备。音乐教室是学生学习音乐理论课,训练音乐演奏的地点。课余时间对有需要的学生开放。

电脑教室

电脑教室位于图书馆旁的玻璃房内,配有20余台多媒体电脑。电脑教室用于多媒体辅助教学。也可供学生课余上网使用。

图书馆

图书馆内藏有中学阶段学科教科书、中英文文艺作品、艺术品鉴杂志、当期以及往期的中英文杂志等各种书籍。学生可在图书馆阅读,也可外借。同时,图书管内配有苹果台式电脑,学生可在线上数据库内阅读自己喜爱的书籍。

物理、化学、生物实验室

AP物理、AP化学、AP生物课程对学生的实验动手能力、数据分析能力和实验推理能力有一定要求。物理化学实验室为这些实验室课程提供场所。学生在实验室内验证科学知识、规律,培养应用和动手能力。

艺术画室

艺术画室为美术课提供场地。画室内有素描写生雕塑、桌椅、写生工具、油画工具等美术用具。画室空间内可同时容纳十人以上进行创作。

学生宿舍

我校是一所寄宿制学校,学生大多住校。学校宿舍可容纳200个左右学生。响应学生的不同需求,宿舍房型分2人间、3人间、4人间和6人间。每位学生都有整套的家具。

校园超市

超市为全体教职员工,尤其是住宿生的生活提供方便。超市出售进口食品、饮料、日用品、文具以及学校纪念商品等。学生只需要购买充值卡即可在校园超市轻松购物。

学生储物箱

每位学生都配备了一个储物箱,方便学生存放学习用品、书籍等。储物箱分布在校园各处。储物箱的分发和回收由学校统一管理。平时时间学生可以自行管理使用。

上海美高学校2019年招生情况

招生阶段:小学、 初中、 高中

招生对象:应届毕业生或插班生

步骤一、预约校园参观

请于周一至周五 9:00 – 16:30,招生老师会负责咨询并安排校园参观。展开全部>>

步骤二、提交入学申请表及其他申请材料

入学申请表格

学生1寸正面免冠照片4张(请在反面写清楚学生姓名)

500元报名费(入学考试费,可在提交表格或考试当日缴纳)

申请人的医疗记录(含免疫接种记录卡及过敏史)

初中三年的中文成绩单及其英语翻译件(高一、二生请提供最新成绩单)

申请人的身份证明原件和复印件:户口簿、身份证或者护照(原件在核对后将归还)

家长/监护人身份证明原件和复印件:户口簿、身份证或者护照(原件在核对后将归还)

任课老师、班主任或者校长的推荐信

雅思/托福考试成绩证明 (可选)

步骤三、安排入学测试及面试

报名材料齐全后经审核后,招生老师会提前5个工作日通知学生家长所安排的考试日期和时间。

入学测试分为笔试和面试。笔试科目:数学和英语;面试由校长英语面试,时长30分钟。

步骤四、正式录取及注册

学生成功通过入学测试后,学校会综合评估学生的学术及文体素质能力录取学生。招生部会在3个工作日内发出《录取通知书》

上海美高学校收费标准

上海美高学校收费标准根据广东省物价局指导定价,具体收费明细如下:展开全部>>


在收到《录取通知书》后的10个工作日内,家长可以决定学生是否就读我校,并按通知缴纳学费定金(该笔费用会在学生入学时转为学费;如学生最终放弃入学,该费用则不予退还。)

学费: 每年学费:高中12.8万/年;初中11.6万/年;小学10.8万/年

报名费: 500元(入学考试费,可在提交表格或考试当日缴纳)

上海美高学校国际高中课程设置

美国高中课程

美国高中课程分为基础课程高级课程两个部分。

高一、高二完成规定美国高中基础课程及学分,高二下及高三选修AP高级课程。展开全部>>

基础课程:包括英语、数学、科学、社会科学、艺术等;同时融入SAT 课程,所有学生将在11年级时完成在校的SAI-I考试。

SAT-I 美国大学入学考试

11-12年级

SAT考试是美国大学入学考,旨在评估学生学习能力和学习成果。美高学校作为目前国内唯一实施美国教育体系并能参加SAT考试的国际高中,已与多所美国名校达成协议,认可我校的SAT分数。

高级课程:即为AP课程,是美国大学先修课程,唯一能增加高中GPA课程;可在大多数美国大学转换学分而获大学免修课程。

AP – 美国大学先修课程

AP – 美国大学先修课程的先进性和必要性体现在诸多方面:有相关学术统计显示,在大学择优录取阶段,读过AP课程的高中生具有显著的竞争优势。实际上,严格的美国名校都希望在考生成绩单上看到至少有6门AP课程学习记录;由于该课程比普通高中课程更难,所以,读过AP课程并取得相应学分的学生在大学录取过程中显然占有先机。课程的设置模式与大学课程相似:课堂学习结合大量的课后练习,还要完成实验/实践作业。通过这样的过渡及调整,使学生对于日后的大学学习环境有了实质性的了解,更好地为下一阶段的学习做好充分准备。

AP课程的难点在于取得学分, 也就是GPA。完成一门AP课程即可在原先普通课程的学分基础上多一个学分,例如:普通生物课获得A或A+的学生可相应获得4个学分;同年级的AP生物课取得A或A+成绩的学生则可获得5个学分。随着AP科目的累积,整体GPA可以有大幅度的提高,这点是美国大学入学至关重要的考量标准。因此,美高学校的课程导师特意提醒各位考生和家长:同年级同科目情况下,在AP班取得的B,其含金量也高于在普通班获得的A。

另外,在进入大学后,凭借各校认可的相应AP考试成绩,可免修部分第一学年基础课程;这样一来,就有机会赶超其他同学并有望提前毕业。美高提供的AP课程费用远远低于美国名牌高中的AP班,家长可以将富余的学费转投到孩子的大学教育上。

AP评分标准由1分至5分,具体如下:

·5分 – 优秀

·4分 – 良好

·3分 – 合格

·2分 – 基本合格

·1分 – 不合格

根据美国高校不同的要求,AP成绩3分以上即可转换相应的大学学分。但部分高端大学会要求4分或更高的AP分数。关于各高校的相关标准,美高的课程导师都会提前向学生说明并适时引导考生做出正确的决定。

ESL课程:专门针对非英语为母语的学生设立的英语强化提高学习课程。参加esl课程学习的学生如果达到一定水平也可以免试托福和雅思等英语水平考试。

上海美高学校完善的课程体系

课程设计注重学生学术能力的培养同时,促进学生的知识、技能、人生观和价值观的全面发展。多种多样的体育课程强健体格,提高学生的身体素质。丰富多彩的艺术音乐课程为学生创造优质 的人文环境。更有适应中国学生现状的一系列创新课程。

因材施教,全面发展

采用小班授课,每班学生不超过25人。学生上课实行“走班制”,可根据自己的兴趣和未来专业发展意向自主选课,根据学习能力跳读。鼓励学生与校方沟通学习需要,改善课程体系,激发学
生的学习主动性,提升学生的价值观和综合素质。

多样的AP课程

高中学生全部修学AP课程,课程选择种类多,难度渐进,适合任何学习层次和水平的学生修读。AP课程为美国大学的先修课程,以就读美国大学为导向,旨在培养学生全面掌握相应的知识和技能。

国际语言课程及汉语课程

高中阶段开设德语、法语、西班牙语、韩语、汉语、日语等国际语言课程。中国学生和国际生通过第二外语的学习提高语言能力,为未来的人生规划打下扎实的语言基础。高中前阶段开设汉语
课程,提高中国学生的语文能力和人文素养。

多种学分制课程

引进使用美国学分制,所有校内课程都有相应学分。其中,夏季学期提供夏季课程项目,学生可获得夏令学分。学生只需满足毕业学分要求即可毕业。除了校内的学分课程外,学业优秀的学生
可在完成了高中学分后修读美国协和教育系统下属大学的课程,获得大学学分。

上海美高学校国际高中课外活动

运动竞技 Athletics

体育运动能增强学生的体质,提升学生自信,加强团队精神。上海美高学校是国际学校运动联盟的盟校,定期与其它盟校举行足球、篮球等运动比赛。欢迎体育特长生加入足球篮球校队。

艺术音乐 Arts

艺术音乐能够陶冶情操,提升学生的人文素养和综合素质。学校每月举办音乐开放日,为具有管弦交响乐器、声乐演唱特长的学生提供展示才能的舞台。另外,学校还有素描、雕刻、油画、泥
塑、书法等艺术课程。展开全部>>

社团活动 Student Clubs

为全面培养学生的综合素质与兴趣爱好,学校鼓励开设学生社团,充分利用资源,为学生创造舞台,发挥学生的组织和领导才能。

领导者论坛 Leadership Forum

学校定期举办领导者论坛,邀请各行各业的社会精英和领导者来校演讲,与学生交流人生经验。在潜移默化中,为学生树立积极、正确的世界观、人生观和价值观,激励学生自主学习的积极性。

人文教育 Cultural Education

学校定期开展丰富多彩的中西文化交流活动,组织学生外出游览实践,比如:书法、中国画、茶艺交流展示,城市历史文化景点游等。

社区服务 Community Service

我们希望培养的学生不仅有优良的成绩,还要有正直的道德品格。因此,学校积极倡导学生参加各种社会服务和慈善活动,比如:访问社区敬老院、学生艺术作品慈善义卖等。

学校服务

服务学生

作为一所寄宿制学校,我们为学生提供各种学习和日常生活所需的服务项目,包括:餐饮、超市、校车服务、心理咨询和医院医疗等。我们的服务按学生的需求而定,努力为学生创造更好的学习和生活环境。展开全部>>

校内住宿

因为大多数学生都住校,所以学生在校的住宿质量尤其关键。学校宿舍设施完善,温馨舒适。宿舍安排由学校统一管理,同时考虑每位学生的个人需要。生活老师管理宿舍的各项事务,教导学生自理独立,尊重他人。

校车安排

学校为非住宿生提供校车。校车路线遍布市区多个住宅小区及站点。同时学校会考虑学生的实际情况做出调整。学校也为住宿生提供每周一次往返家校的校车服务。

日常餐食

学校请专业的餐饮企业提供健康卫生的中西式餐点,以满足不同学生的饮食习惯,并使学生逐步适应西方食物。学校每日供应早、午、晚三餐。学生自助选餐,按需取量。菜单每月更新,保证一周内没有重复的菜品。

学生制服

学校为学生设计了春季、冬季和运动服三套制服,根据不同的着装用途,选用不同的面料,质量保证。因为学校制服是学生身份的象征,学校希望学生在校学习期间穿着自己喜欢的制服。因此制服的设计可以由学生投票决定。

身心健康

我们关注每一位学生在的身体和心理健康状况。学校拥有特约医院——上海华泰医院。医院在学校附近,交通便捷。学生如有身体不适,能够在第一时间得到救治。心理健康方面,心理咨询老师干预学生的青春期、行为控制、心理压力、人际关系等方面的问题,引导学生逐渐树立正确、积极的人生观和价值观。

 

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